Permettre aux enfants d'acquérir le concept d'histoire,

en leur permettant de:

===>découvrir des histoires.

Prendre plaisir à lire, écouter des histoires

===>jouer avec des histoires.

• Remettre en ordre les différentes étapes d'une histoire

• Imaginer la suite d'un histoire, comparer les différentes suite et découvrir la suite réelle de l'histoire originale.
• Imaginer des interventions de personnages, des événements supplémentaires, transformer des histoires.

===>Ecrire ensemble des histoires pour notre plaisir et/ou les envoyer/lire à d'autres classes.

===>Comparer des histoires entre elles et à d'autres écrits tels que des recettes de cuisine, des fiches techniques. Pour ensemble mieux dégager les caractéristiques d'un type d'écrit particulier.

Cette comparaison , ce tri d'écrits nous permettra de dégager les caractériqtiques et les fonctions respectives des différents types d'écrits. Il faut permettre aux enfants d'être spectateurs mais aussi acteurs face à des écrits réels!